Mestrando em Tecnologia Educacional
title: “Indexação no Scielo” date: “2015-03-04” categories: – “programacao”
Hoje abracei um desafio que consumirá boas horas de pesquisa e algumas outras de depuração: Exportar os periódicos da revista contextus para o formato XML utilizado pela Scielo.
Isso permitirá que a revista seja indexada nas buscas da SCIELO e consequentemente alcançará um público bem maior.
Emanoel Lopes
title: “Apple” date: “2013-12-28” categories: – “apple” – “opiniao”
O ecossistema da Apple tem qualidades e limitações. No Brasil devemos considerar também o alto preço cobrado pelos produtos da marca.
O meu primeiro contato com os produtos da Apple foi uma rápida demonstração de um iPhone 3G de um colega que falou muito bem da plataforma iOS. Então, comprei um iPod Touch 8GB, 2ª geração, como dispositivo de 
entrada por R$ 679,00. Fiquei muito satisfeito, mas no 9º mês resolvi vendê-lo.
Com o dinheiro da venda (R$ 400,00) comprei um iPod Nano 16GB, 5ª geração, com vídeo, fininho, cinza chumbo, excelente para me acompanhar nas corridas, gravar anotações em áudio e ouvir podcasts. A minha alegria durou alguns meses quando esqueci de retirar o ipod do bolso depois de uma corrida e foi com tudo para a máquina de lavar!
Presente que voltou pra mim [...]
Ano de 2010. Foi a realização de um sonho de consumo, mas nunca 
pensei que o consumidor fosse abandonado pela marca de forma tão drástica. Em 2011 ele saiu de linha, o gabinete inferior (button case) que é uma peça única de alumínio emborrachado teve uma grande deformação da borracha na região do HD devido ao alto calor gerado pelo uso.
Outro ponto foi a impossibilidade de espelhar a imagem do mac com o apple TV. Apenas som. Isso foi apenas o começo.
O usuário é forçado a realizar as atualizações gratuitas com diversas features do SO – se não atualizar o outros sistemas como o JDK, XCODE e alguns outros não podem ser mais atualizados! Além disso, as atualizações de segurança somem e você fica no abandono total.
A limitação de memória surgiu em 2016 quando comprei 8GB(2x4GB) de memória da Kingston e quando instalei descobri que o meu modelo só aceita no máximo 4GB. Aí você fica com o SO atualizado, mas rodando tudo lentamente ao ponto de se tornar impraticável.
Nem mesmo a Apple consegue ter um pós-venda 100% aqui no Brasil, até porque ela depende das representantes locais, aí a conversa muda... Experimentei o sabor amargo quando tomei a decisão de comprar um Apple TV (50% de desconto, presente da minha irmã Margarette) pra integrar-me ainda mais no ecossistema Apple e poder assistir às séries da Netflix. Aos 6 meses de uso fui surpreendido por uma falha de hardware na conectividade wifi, ou seja, ele passou a não conectar às redes sem fio.
Um dia de semana, levei ao iPlace, uma revenda Apple no Iguatemi, antes de ir fui informado que o técnico termina o expediente às 17h! Cheguei às 17h15...isso é um absurdo se você comparar com o pré-venda que funciona até às 22hs!
Na segunda vez que levei o Apple TV ao mesmo local, dia 24 de Dezembro, às 11h30 e fui informado que o técnico não trabalha em domingos e feriados! Como se dia 24 fosse feriado! Não satisfeito, chamei o gerente, expus a situação e o mesmo me orientou que ligasse antes de ir. Como assim? Atendimento agendado? Fiquei sem acreditar que uma grande empresa que preza pela qualidade fosse tão amadora no pós-venda. Houve um certo bate-boca na tentativa de mostrar minha indignação com a qualidade da Apple, muito embora ele tenha tentado defender a sua revenda até o momento em que tive que ser mais duro na conversa – ele estava preparado para enganar um cliente desinformado e sem experiência com reclamações de produtos defeituosos, até parece que nunca discuti com fabricantes e revendas! Essa experiência eu já experimentei bastante como consumidor.
Fiz uma ligação para o 0800 da Apple para reclamar o atendimento do seu revendedor amador e despreparado e para tentar uma solução do defeito no Apple TV. A atendente da Apple reconheceu que o comportamento do gerente foi inadequado e que o controle de qualidade Apple irá ligar para o mesmo. A orientação foi que eu levasse para outro revendedor e foi isso que fiz, levei para Universo Digital e fui prontamente atendido como esperava desde o início.
Emanoel Lopes
title: “Enviando arquivos remotamente” date: “2012-12-04” categories: – “gnu-linux” – “internet” – “seguranca-da-informacao” tags: – “internet”
Você pode utilizar o scp para cópia segura de arquivos entre duas máquinas – mesmo que distante!
# scp -prv * usuário@servidor:diretorio-de-destino/
Opções:
p ........ preservar os atributos dos arquivos. r ........ recursivamente. v ........ mostra tudo que está acontecendo.
Emanoel Lopes
title: “Acessar o phpmyadmin no XAMPP com as novas regras de segurança” date: “2013-04-30” categories: – “gnu-linux” – “internet” tags: – “internet” – “phpmyadmin” – “xampp”
Instalei o XAMPP 1.8.1 para GNU/Linux e tive uma surpresa ao tentar acessar o phpmyadmin: Erro de permissão. Na própria página de erro, existe uma orientação para corrigir o problema que não funciona! Isso mesmo, não adianta editar o arquivo “/opt/lampp/etc/extra/httpd-xampp.conf” e dar a devida permissão. Encontrei a solução lendo o fórum do ApacheFrinds (http://apachefriends.org/f) onde um usuário recorreou à documentação do Apache (http://httpd.apache.org/docs/current/mod/mod_alias.html), mas resolveu!
O que você tem que fazer é adicionar
Require all granted
ao final do arquivo /opt/lampp/etc/httpd.conf e restartar o xampp com o comando:
# /opt/lampp/lampp restart
Emanoel Lopes
title: “Hospedagem no exterior” date: “2014-10-27” categories: – “internet” tags: – “internet”
O serviço de hospedagem no exterior se tornará mais caro com a publicação do Ato Declaratório Interpretativo nº 07 da Receita Federal no DOU de 18.08.2014. Ele trata sobre os impostos que irão incidir sobre os contratos de Data Center no exterior.
Muitos brasileiros tentam driblar os altos preços cobrados por serviços semelhantes aqui no Brasil só que com uma cartela bem menor de funcionalides, limitação de transferências, espaço em disco, contas de domínios, etc. São muitas as vantagens em contratar um serviço desse tipo no exterior, mas o Dream Host, que literalmente é um sonho de hospedagem, pelo menos foi um ótimo lugar onde meus projetos se tornaram realidade por mais de três anos e agora está com os dias contatos...
Veja abaixo o texto de autoria de CARLOS ALBERTO FREITAS BARRETO:
Ato Declaratório Interpretativo RFB nº 7, de 15 de agosto de 2014
O SECRETÁRIO DA RECEITA FEDERAL DO BRASIL, no uso da atribuição que lhe confere o inciso III do art. 280 do Regimento Interno da Secretaria da Receita Federal do Brasil, aprovado pela Portaria MF nº 203, de 14 de maio de 2012, e tendo em vista o disposto nos arts. 585, 682 e 708 do Decreto nº 3.000, de 26 de março de 1999, no art. 2º-A da Lei nº 10.168, de 29 de dezembro de 2000, e no art. 1º da Lei nº 10.865, de 30 de abril de 2004,
DECLARA:
Art. 1º Os valores pagos, creditados, entregues ou remetidos por residente ou domiciliado no Brasil para empresa domiciliada no exterior, em decorrência de disponibilização de infraestrutura para armazenamento e processamento de dados para acesso remoto, identificada como data center, são considerados para fins tributários remuneração pela prestação de serviços, e não remuneração decorrente de contrato de aluguel de bem móvel.
Parágrafo único. Sobre os valores de que trata o caput devem incidir o Imposto sobre a Renda Retido na Fonte (IRRF), a Contribuição de Intervenção no Domínio Econômico destinada a financiar o Programa de Estímulo à Interação Universidade-Empresa para o Apoio à Inovação (Cide-Royalties), a Contribuição para o PIS/Pasep-Importação e a Cofins-Importação.
Art. 2º Ficam modificadas as conclusões em contrário constantes em Soluções de Consulta ou em Soluções de Divergência emitidas antes da publicação deste ato, independentemente de comunicação aos consulentes.
Art. 3º Publique-se no Diário Oficial da União.
Pesquisei uma empresa para ser a minha próxima escolha de hospedagem e resolvi que será a HostDime, porque tem servidor no Nordeste, isso basta! Além disso, quem opta por hospedar fora e pagar em dólar estará sujeito à variação cambial o que fatalmente tornará os preços mais altos do que os praticados aqui no Brasil.
Emanoel Lopes
title: “Dropbox” date: “2012-12-30” categories: – “internet” tags: – “internet”
Um serviço de sincronismo de arquivos multiplataforma muito eficiente é o dropbox. Existe um recurso muito interessante que é o LanSync onde é feito o sincronismo entre os dispositivos da intranet (rede local) com toda a velocidade de uma rede local. 
Emanoel Lopes
title: “Pomodoro” date: “2013-11-17” categories: – “reflexao” tags: – “dicas” – “estudar” – “produtividade” – “reflexao”
Ao estudar várias disciplinas com grandes conteúdos, não dedique-se horas sem pausa! Por mais que você tenha tempo disponível para estudar por 4 horas ininterruptas, quebre o bloco em pedaços de 30 min(25+5), onde os primeiros 25 minutos devem ser percorridos com concentração total e os cinco minutos finais devem ser utilizados para descanso. Depois de quatro ciclos, tenha um descanso longo de 30 min ou 1 hora. Evite, ao máximo, as distrações que você terá vontade de fazer, como: atender celular, beber água, etc. Deixe para os intervalos curtos ou longos de descanso.
Isto nada mais é do que o emprego da Técnica do Pomodoro de Francesco Cirilli.
Para ajudar na concentração, ouça Vivaldi, Bach, Rendell ou Corelli pois os agudos marcantes ajudam a manter-se focado! Não esqueça de se hidratar sempre!
Utilizando na faculdade, em um período de ou pouco mais de 30 dias, tive este resultado:
[caption id=“attachment_1233” align=“aligncenter” width=“300”]
21.10.14 à 25.11.14[/caption]
Um pouco mais sobre o assunto, veja o artigo no Canal do Ensino.
Emanoel Lopes
title: “Windows Phone 8 Review” date: “2014-04-19” tags: – “windows-phone-8”
Motivado a mergulhar no ecossistema proposto pela Microsoft, adquiri um Nokia Lumia 620 como opção de smartphone. A ideia é utilizar o Windows 8.1, hotmail, agenda, Skydrive OneDrive, Onenote e o Office 365 Home Premium, pra ficar completo faltou um tablet com Windows 8.
O QUE TEM DE BOM
O Lumia 620 traz uma versão Mobile da suíte Office da Microsoft que permite visualizar apresentações do powerpoint, planilhas do excel e documentos mais simples do Word. É possível criar ou editar arquivos, mas com várias limitações que um dispositivo móvel traz e é necessário conexão com a internet.
O QUE TEM DE RUIM
O Skype não sincroniza em tempo real entre o Windows Phone e o desktop, ou seja, as conversar levam um tempo considerável para surgir no dispositivo, se você estiver usando o Desktop, por exemplo. Talvez este e outros problemas sejam corrigidos em novas versões.
As notificações das aplicações não funcionam como deveriam. Observando como é no iPhone e no Android, ao migrar para o Windows Phone, senti muita falta das notificações que surgem no topo da tela.
MELHORIAS
Seis meses depois, chega uma atualização do sistema que corrige e melhora as notificações, mas deixa o telefone muito lento.
DEFEITO
Em Fevereiro, 10 meses depois, o telefone dá problema grave e deixa de funcionar.
Emanoel Lopes
title: “Impressora D110a com fila de impressão inacessível” date: “2013-05-07” tags: – “consumidor” – “erro” – “hp” – “impressora”
Bom dia! Hoje vou utilizar o blog como forma de espalhar minha decepção quanto ao funcionamento da impressora D110a da HP, uma multifuncional de baixo custo com conexão wifi, e-print e air print. No quesito preço e conectividade não há o que reclamar, mas hoje descobri que na verdade é um pote de mel (honey pot) e mais uma vez, o consumir paga um preço caro com o gasto de tinta!
Na primeira recarga a impressora passou a ter vontade própria: só pra fazer raiva ao usuário! Ora imprimia, ora dizia que um cartucho está incorreto (eu sei que foi recarregado, mas minha antiga nunca reclamou!).
E detalhe, quando ela não quer imprimir, não libera as outras funções: ou seja, você não lê cartão de memória, não scaneia, não NADA! Quanta sabedoria da HP, hein?
Hoje fui imprimir um documento e a fila não estava vazia, ela retomou uma impressão que estava pendente – detalhe: eu não tenho como esvaziar a fila! Ela terminou de imprimir várias páginas que não tinha mais valor algum pra mim e só depois estava “liberada” para impressão..lá vão alguns décimos de ml em vão...ops, corrigindo, pro bolso da HP!!!!
Emanoel Lopes
title: “Eu | Professor” date: “2013-03-14” categories: – “escola” – “eu” – “moodle” – “quimica” – “reflexao” tags: – “moodle” – “reflexao”
Este texto começou como um post de reflexão, mas acabou evoluindo para um relato de experiência com um teor de detalhamento típico das minhas conversas e nas aulas que ministrei. Vou dividir em momentos para ficar mais fácil.
Em um primeiro momento, comecei dando aula particular, aquelas aulas de reforço para alunos do ensino médio e fundamental. Podia vir qualquer matéria, qualquer idade e grau de dificuldade. Estava disposto a tirar dúvida de questões do livro, lista de exercício ou TD. Inicialmente foram os conhecidos, parentes e depois cheguei a anunciar no jornal. O anúncio era mais ou menos assim: Aulas de reforço. Atendo em domicílio. A minha hora aula era acessível, pois queria pegar clientela, expandir o meu negócio. Ter vários alunos para alcançar a independência financeira fazendo o que sabia fazer – bom, era essa a arma que tinha. Fui à luta. Tive alunos por indicação ou pelo anúncio e todos tinha algo em comum – aulas próximas às provas ou recuperação!
No segundo momento, dei aula em uma associação de moradores de bairro. Cursava uma disciplina de mineralogia na UFC, quando conheci um colega de classe, professor em uma escola particular no bairro Antônio Bezerra, e ele foi uma ponte para entrar na profissão, com diário de classe, elaboração de prova, planejamento de aulas e muitos alunos. Queria ensinar os conhecimentos que tinha adquirido até então e, quem sabe, formar cidadãos conscientes da importância de preservar o meio ambiente através da compreensão de como as coisas funcionam. Eu cursava Engenharia Química mas já estava pensando em mudar para Licenciatura em Química, o que faltava para a minha próxima profissão. A conversa com esse meu colega foi decidida: cara, quero dar aula na tua escola, tem vaga? Ele olhou pra mim como quem escuta algo estranho e sem sentido. Ele perguntou: Hum? Tu quer aula? Tu dá aula de quê? Eu disse: na verdade eu quero começar com aulas de inglês! Ele ligou para a coordenadora e trocou poucas palavras: Fulana, consegui um professor aqui desenrolado que ensina qualquer disciplina!! Na mesma hora eu disse: não, não, não, inglês! Mas não deu tempo, ele disse que eu fosse na escola no dia seguinte às 10h00 para conversar com a coordenadora. Pontualmente cheguei para conversar mas eles perceberam que eu não tinha experiência mas estava disposto a aceitar o desafio. Às 11h00 voltei pra casa com um livro de inglês da 6ª série e providenciei as cópias para que os alunos pudessem acompanhar a minha aula – não almocei, engoli um pouco de arroz, feijão e um pedaço de carne e voltei para o planejamento. Corri para a escola com a aula pronta e as cópias dentro do livro; acabei chegando um pouco mais cedo e encontro a coordenadora. Ela me chama pra sala dela e me entrega um livro de literatura com uma página marcada e diz: professor, estou com um pequeno problema e gostaria da sua ajuda. A professora de Literatura faltou e o senhor poderia ficar no lugar dela? Nesse momento, pego de surpresa, sem experiência alguma, disse que não tinha problema, devolvi o livro de inglês que havia trocado pelo meu almoço juntamente com as cópias e recebi o livro de literatura. Perguntei quando eu começaria e ela respondeu: os alunos estão na sala! É ali, procure a sala do primeiro ano. Não me contive e explodi: professora, eu não tenho condições de assumir a aula agora, não sei do que se trata o assunto, sou aluno de engenharia química...ele me interrompei e disse algo que me fez compreender a situação e fiquei calmo: professor, você já passou no vestibular, não tem nada que você não saiba sobre o assunto que está nesse livro. Respirei e concordei com ela, eu era o melhor aluno do Colégio Lourenço Filho e estava cursando engenharia química na UFC. Fui levado a uma frase que um professor de Fenômenos de Transporte 2 havia nos dito em sala de aula – que por sinal desatualizada – ˜Vocês são 1% da população brasileira só por estarem aqui”. Peguei o livro e fui pra sala de aula. Comecei a conversar com eles sobre onde eles haviam parado e confirmei a página que a coordenadora havia marcado, exatamente onde ele tinha deixado – acho que ela estava substituindo a professora que não vinha há dois meses – e dei continuidade ao assunto que era as escolas literárias. Ao término da aula ela me perguntou se eu queria voltar no dia seguinte para dar aula de português e depois redação. Aceitei. Isso durou dois meses de aula, mais dois meses ligando pra escola tentando receber o meu dinheiro! Eu já tinha ganhado muito: experiência em sala de aula.
No terceiro momento ministrei aula de química no Ensino Médio da Rede Pública. Aluno do sétimo semestre do curso de licenciatura em Química, procurei quatro escolas públicas no final de 2007. Havia um tal de artigo nove, presente no edital de 2006, que permitia que as escolas selecionassem professores temporários para cobrir carências deixadas por licenças médicas, desistências, etc. Voltei à sala de aula com aulas de Química para primeiro e segundo ano na EEEP Joaquim Nogueira e antes de “encarar” a primeira aula, entrei em contato com um colega, que foi o meu professor do segundo ano do Ensino Médio e, depois colega de sala na faculdade – professor há 20 anos! A dica era começar conversando com os alunos e só na segunda aula iniciar a matéria. Fiz o contrário, não conversei com eles, fui direto ao assunto!
Na minha primeira aula, uma aluna do primeiro ano, se levantou da cadeira, se aproximou com um caderno e lápis e perguntou: professor, o senhor tem namorada? Pensando em como responder, lançou outra: O senhor tem Orkut? E depois dessa, outras clássicas surgiram como: posso ir beber água? Posso ir no banheiro? Preciso beber água para tomar remédio, tenho que ir na secretaria, etc. Olhei pra porta e pensei: vou voltar para a faculdade e rever tudo, acho que me ensinaram teorias de aprendizagem, psicologia do adolescente, prática de ensino 1 e 2, estrutura do ensino fundamental e médio, entre outras que davam uma boa base teórica mas bem distante da prática necessária para começar a dar aula – não é difícil conseguir uma vaga para ensinar Química, sempre é bem vindo nas escolas.
Depois de seis meses dando aula, o diretor Antônio Carlos me falou sobre uma seleção para monitores do Projeto e-Jovem, da Secretaria de Educação, que eu nem conhecia. Ele disse que eu desse uma olhada no site do CENTEC sem demora pois as inscrições estavam terminando. Fiz a seleção, passei e quando me perguntaram qual escola eu gostaria de ser lotado, expliquei que seria o Joaquim Nogueira porque já estava dando aula na escola, era perto da minha casa, etc. Mas o nome da escola não constava na lista e eu insisti bastante porque o diretor havia me garantido que a escola teria o projeto em dois turnos. Então, anotaram o nome no final da lista e me disseram que iriam confirmar. Como eu trabalhava na escola, o coordenador pedagógico me falava que tinha vontade de ampliar para três turnos!
O quarto momento, em Agosto de 2008, iniciei minhas atividades de monitor do e-jovem e aprendi a implantar um servidor proxy, já que o cenário era favorável e exigia uma solução para acelerar a navegação. O Tarcísio que era responsável pela área de TI do CENTEC, desenvolveu uma solução proxy para atender ao projeto e-jovem e um técnico foi instalar na escola. Fiquei curioso e aprendi, durantes noites de tentativas a configurar um servidor proxy utilizando o Brazilian Firewall. Faltava apenas um link de internet adequeado para os meus testes. Encontrei, por um terço do valor da minha bolsa, uma oferta de internet 3G e contratei o serviço. Passei a carregar um servidor, um netbook de 7”, um modem e alguns cabos para a escola todos os dias. No domingo, com uma boa internet, “cacheava” as webaulas da semana inteira. Deu certo! Cheguei a chamar atenção dos técnicos que atendiam aos chamados da escola e, também, à coordenação do projeto. Fui convidado a continuar como supervisor depois que terminasse a monitoria e colasse grau. Fui direcionado a capacitar professores do LEI para utilizaram o portal ThinkQuest e fomentar a competição nacional de websites, vontade do secretário adjunto de educação. Ao todo, trabalhei por um ano no projeto.
No quinto momento, continuei trabalhando para a educação pública estadual só que mais próximo da tecnologia da informação: Coordenador de Laboratório de Informática. Em 2010, tive a oportunidade de implantar a plataforma Moodle em um plano de hospedagem compartilhada (Godaddy.com) contratada com as minhas próprias custas, sob o domínio http://digite.me. Como tínhamos um problema constante com a internet da escola, tive que implantar o ambiente localmente, fiz os ajustes necessários e trabalhamos com fóruns, entrega de atividades pela plataforma, etc. Isso tudo com o apoio dos colegas professores Jaborandi (Física) e Rocha (Filosofia/Sociologia). O resultado foi apresentado como meu trabalho de conclusão de curso de pós-graduação em Administração e Segurança de Sistemas Computacionais na Estácio/FIC. Ao final de 2011 desativei o servidor local e passamos a utilizar apenas a cópia do servidor contratado com acesso restrito apenas para alunos até 2013; a partir de uma nova visão de aproveitamento de todo o trabalho publicado, tornei acessível pela internet para o o público em geral e fiz uma apresentação na FLISOL com o intuito de divulgar o meu trabalho e atrair visitantes. O meu plano de hospedagem não permitiu atualizações após a versão 1.9.10 o que deixou o moodle sem correções de vulnerabilides. Em março de 2015, comecei a migrar o conteúdo para o portal e para o blog, utilizando o CMS Joolma! e o Wordpress, respectivamente.
No sexto momento, em 2011, assumi um emprego de professor do curso de Informática, ministrando inicialmente aulas de Sistemas Operacionais, Redes de Computadores e Arquitetura e Manutenção de Computadores. Migrei o ambiente de aprendizagem para a DreamHost(informe o código EMANOEL para ganhar $ 50,00 de desconto nos planos bienais e $ 30,00 nos planos anuais. Criei o domínio http://emanoel.pro.br e deixei de lado o http://digite.me porque não foi fácil assimilar o domínio pelos alunos, ainda que eu escrevesse no quadro.
[caption id=“attachment_1429” align=“alignright” width=“200”]
Prof. Emanoel[/caption]
Muitos deles escreviam algo do tipo: “digite.me.com.br”. Percebi que a força do com.br era determinante. Além do ambiente de aulas, também criei um wiki, este blog, fotos e notas na web com tudo disponível 24hs para os alunos. Em 2013, além de ministrar aulas, atuei como orientador de estágios captando vagas em empresas (concedentes), cuidando de toda a documentação necessária, além de orientação do TCC dos alunos. Em 2014, fui convidado pelo diretor escolar Prof. Carlos Segundo, para ocupar a função de coordenador do Curso de Informática onde permaneci por 4 meses, o quarto coordenador foi o colega Prof. Alex.
Sétimo momento. Assumi a disciplina de informática Básica aplicada em duas turmas do Grau Técnico à noite: radiologia e administração. História e conceitos fundamentais, internet, editor de texto, editor de planilhas e gerenciador de apresentações. Foi utilizado ferramentas de escritório como Google Apps e MS Office instalado no disco. Além disso, uma instância gratuita do Moodle em moodlecloud.com.
Emanoel Lopes