Blog do Emanoel

Mestrando em Tecnologia Educacional


title: “O símbolo @ em 16 países” date: “2013-03-03” tags: – “internet”


Vicê também acha estranho o nome “arroba” do símbolo @? veja abaixo o significado deste símbolo em outros países:

  1. Na Dinamarca

Os dinamarqueses se referem ao símbolo como “tromba de elefante”. 2. Na Noruega Os noruegueses chamam o “arroba” de “Kanel-bolle’, algo como “rocambole”. 3. Na Grécia Os falantes da língua grega chamam o símbolo pela palavra “papaki”, que significa algo como “patinho”. 4. Em Israel

O símbolo “@” é conhecido em hebraico como “strudel”, um doce tipicamente alemão. 5. Na Itália Os italianos chamam o “@” de “chiocciola”, que significa “caracol”. 6. Na França Em francês, o símbolo é conhecido pela palavra “arobase”. Também é usada a palavra “escargot”, que significa “caracol”. 7. Na China Os chineses usam a palavra “rato” para se referir ao símbolo. 8. No Cazaquistão

Em cazaque, a “arroba” é conhecida como “orelha da lua”, por lembrar a Lua na fase minguante. Eles também se referem, de vez em quando, ao símbolo como “cara de cachorro”. 9. Na Rússia Os russos chamam o símbolo “@” de “cão de pequeno porte”. 10. Na Finlândia

“O sinal do miado” é a expressão usada pelos finlandeses para descrever o “@”. Isso porque o símbolo seria parecido com um gato enrolado dormindo. Eles também usam “rabo de gato”. 11. Na Coréia Em coreano, o símbolo “@” é chamado de “caracol do mar”. 12. Na Hungria Em húngaro, o símbolo é chamado de “minhoca” ou “larva”. Até que lembra, não é? 13, 14, 15 e 16. Na Alemanha, Polônia, Bulgária e Indonésia Em todos estes países o “@” é conhecido como “rabo de macaco” ou “pequeno macaco”. 17. Nos Estados Unidos Em inglês, o símbolo “@” tem a pronúncia da preposição “at”, que significa “em”. Aí esta a explicação, no brasil este simbolo representa a arroba que é 15kg de algo na agronomia.

Emanoel Lopes


title: “Joomla!” date: “2012-12-20” categories: – “cms” – “gnu-linux” – “internet” – “joomla” tags: – “cms” – “instalacao” – “internet”


O Joomla! é um CMS que significa Content Management System ou Sistema de Gerenciamento de Conteúdos e foi exatamente por isso que comecei a utilizá-lo em 2008 para lançar o site da Academia Boa Forma no ar! Por dois anos explorei as funcionalidades, plugins e complementos, mas resolvi migrar para o Wordpress.

Resolvi instalar a versão 3.3.3 para explorar as novidades desse CMS utilizando como portal em portal.emanoel.pro.br

Em 2014, recebi uma conta para publicar as notícias da FEAAC no Joomla! 1.0. Em 2016, as notícas do Curso de Sistemas e Mídias Digitais da UFC Virtual no Joomla! 2.5.

Emanoel Lopes


title: “MD5” date: “2013-03-21” categories: – “gnu-linux” tags: – “comandos” – “download” – “integridade” – “linux” – “md5sum”


Alguns erros podem acontecer durante um download, principalmente de um arquivo de imagem ou instalação. Mas para que você descubra se o arquivo baixado está igualzinho ao que está no site, basta fazer uma verificação MD5.

Ele vai te retornar um conjunto de caracteres que deve ser igual ao informado no site. Complicado? Vamos ao exemplo para ficar mais fácil.

Exemplo: No caso do download do arquivo de instalação do Virtual Box:

  1. Baixei o arquivo em http://virtualbox.org (VirtualBox-4.2.10-84105-Win.exe);
  2. Acessei o link “MD5 checksums”;
  3. Localizei na lista o código (hash) correspondente;
  4. Comparei com o meu arquivo que acabei de baixar.

Comando para fazer a verificação:

Linux:

$ md5sum VirtualBox-4.2.10-84105-Win.exe

OS X:

$ md5 VirtualBox-4.2.10-84105-Win.exe

Isso no diretório onde o arquivo foi baixado.

Emanoel Lopes


title: “O uso das redes sociais” date: “2014-07-27” categories: – “internet” – “reflexao” – “web-2-0” tags: – “internet” – “produtividade” – “redes-sociais”


Alô? Você pode falar agora?

As redes sociais vieram pra ficar. Pelo menos é o que parece! Não tenho como ver a comunicação como antes – telefones fixos monumentados em uma mobília específica com uma gaveta para guardar um caderninho – a agenda telefônica. Já pensou uma apartamento de 30m² com uma mobília de telefone?

Entram em cena as redes sociais. O bom uso das redes sociais possibilita o aprendizado, a interação social ou profissional, através da expansão de rede de contatos, além de “exposição positiva” de imagem, divulgação de trabalhos, conhecimentos, produtos ou ideias, troca de opiniões e compartilhamento de anotações pessoais, experiências, mobilização social, entre outros.

Entretanto, se usada de forma indevida gera uma exposição negativa de imagem e pode facilitar crimes como pedofilia e estelionato e até uma redução na produtividade quando utilizado em demasia durante o horário de estudos ou de trabalho.

Emanoel Lopes


title: “Ambiente de Aulas do Prof. Emanoel” date: “2015-03-10” categories: – “cms” – “moodle” – “seguranca-da-informacao” tags: – “cms” – “moodle”


Durante as minhas atividades no Laboratório de Informática da EEEP Joaquim Nogueira, descobri o MOODLE, um LMS que viria a ser o meu xodó dentre outros sistemas de gerenciamento de conteúdos. Em 2010, com a colaboração do Prof. Jaborandi e do Prof. Rocha, utilizamos a plataforma para aplicar fóruns e avaliações parciais, além de receber trabalhos para orientações e correções – tudo isso sem papel. Na época, a versão que o meu plano de hospedagem suportava era a mais atual, mas logo em seguida foi lançada a versão 2.0 com diversas melhorias, mas consumindo uma maior quantidade de memória do servidor. Fiquei pra trás, deixando de receber as atualizações de segurança logo em seguida.

[caption id=“attachment_1427” align=“aligncenter” width=“300”]emanoel-pro-br Prof. Emanoel[/caption]

Em março de 2015, verifiquei as estatísticas e descobri que os acessos dos últimos dois anos eram, em sua grande maioria, provenientes dos mecanismos de buscas habilitados anteriormente no intuito de ter os conteúdos indexados nas buscas da Google, por exemplo.

[caption id=“attachment_1335” align=“aligncenter” width=“300”]Acessos de Abril de 2013 à março de 2015. Acessos de Abril de 2013 à março de 2015.[/caption]

Eu não estava satisfeito em manter um sistema cheio de vulnerabilidades e acessado, em sua quase totalidade, por robôs da Google. Então fui conduzido a migrar o conteúdo. O meu plano de hospedagem compartilhada não permite atualizações por usar uma parcela maior do servidor, então não tem sentido alimentar um ambiente assim.

[caption id=“attachment_1336” align=“aligncenter” width=“300”]Falhas apontadas nos  antigos módulos do moodle. Falhas apontadas nos antigos módulos do moodle.[/caption]

[caption id=“attachment_1338” align=“aligncenter” width=“300”]Quase não é referenciado. Quase não é referenciado.[/caption]

Dia 12.03.2015 passei a não permitir mais o acesso dos robores da google no conteúdo do site e vejam o que aconteceu:

[caption id=“attachment_1388” align=“aligncenter” width=“300”]Depois de proibir o acesso da google no conteúdo do site Depois de proibir o acesso da google no conteúdo do site[/caption]

Período termina em (dia) Guest Teacher Administrator Todos Logs
14 março 2015 0 0 0 0
13 março 2015 0 0 0 0
12 março 2015 108 0 8 116
11 março 2015 134 3 31 165
10 março 2015 127 0 7 134
9 março 2015 93 0 0 93

Depois de três dias, solicito novamente o gráfico de logins dos usuários e voi lá, está comprovado que os acessos em tempos regulares observados no gráfico do início do post era realmente acesso de máquinas de indexação.

Entre outros motivos como tempo dedicado à alimentação da plataforma, etc. Irei suspender o acesso dos 355 usuários cadastrados até um dia em que eu possa retomar as atividades no moodle atualizado, enquanto isso vou me dedicar a descobrir novas formas de digitalizar o conhecimento.

Emanoel Lopes


title: “BitNami: o que estava faltando no XAMPP” date: “2013-04-12” tags: – “cms” – “internet” – “sistemas”


Os desenvolvedores do XAMPP filiaram-se ao Bitnami (http://bitnami.com/) para deixar o XAMPP redondo! Agora você poderá instalar facilmente CMS para blogs (WordPress) e portais (Joomla!) entre outros 60 sistemas!

Instalação no Linux melhorada. Os usuários Linux precisavam: 1. Baixar o pacote, 2. Dar permissão de execução, 3. Descompactar com o 'tar xzf -C /opt/lampp' para que os arquivos fossem para o local certo. Mas agora, não precisa se preocupar com isso, está cada vez mais parecido com o Windows, bastando dar permissão de execução com o chmod e executar. Abre uma janelinha e pronto.

Emanoel Lopes


title: “Dual boot no MAC OS X Mavericks” date: “2015-04-07” categories: – “apple” – “windows” tags: – “boot-camp” – “instalacao” – “windows”


Necessidade

A necessidade de ter dois sistemas operacionais em um mesmo computador não é tão comum. Eu não recomendo por um questão de produtividade, uma vez que, você precisa desligar um sistema para poder utilizar o outro – aqui se isso for tão frequente, é melhor utilizar dois computadores, cada um com um sistema diferente!

MAC OSX facilitando

No MAC OSX Mavericks, é fácil de fazer pois você encontra o Assistente de Boot Camp e um tutorial no site da apple, basta pesquisar por boot camp no mac osx.

[caption id=“attachment_1411” align=“aligncenter” width=“225”]Boot camp Boot camp[/caption]

A minha irmã estava precisando rodar alguns aplicativos específicos do Windows e pensou em comprar um segundo notebook, mas entrei na questão de ter os dois sistemas no mac antes de assumir as prestações.

Instalação

Utilizando a versão da DreamSpark do Windows 7, fiz a instalação seguindo o assistente do Boot Camp e o tutorial da Apple. Fora isso, os utilitários de costume: winrar, plugins, jre...

Emanoel Lopes


title: “Regulamentação da Profissão de TI” date: “2014-06-08” categories: – “reflexao” tags: – “reflexao”


A atividade de TI, em geral, é eminentemente técnico-científica, mas não possui, obrigatoriamente, alto grau de complexidade para seu exercício.

Não se verifica que o exercício profissional na área de TI possa causar dano socialmente relevante.

Os programas e sistemas de TI são altamente utilizados para manter sistemas críticos, mas o desempenho e a responsabilidade sobre os mesmos são das empresas contratadas para desenvolvê-los, implantá-los e fazer sua manutenção e não do profissional de TI isoladamente.

As atividades de TI são muito dinâmicas e requerem de seus profissionais atualização constante, apenas o diploma de nível superior não é suficiente para garantir a qualidade e a contemporaneidade de um profissional.

O profissional da área de TI necessita de uma formação multidisciplinar que abranja uma variedade de competências e habilidades para exercer a profissão, podendo citar, como exemplo, o processo de desenvolvimento de um software que demanda o envolvimento de profissionais de diversas áreas e não somente da área de TI.

A qualidade de produtos de TI deve ser avaliada por sua aplicação no mercado, observadas as características do segmento envolvido e as necessidades dos usuários, não estando somente relacionada à formação formal do profissional de TI, mas também a diversas outras competências e habilidades não técnicas e igualmente necessárias.

Se analisarmos a área de TI no mundo, observaremos que não há regulamentação da profissão na área de Tecnologia da Informação nos países de economia avançada, como: Estados Unidos, Inglaterra, França, Alemanha, Japão, Itália e Canadá.

Nos EUA, por exemplo, a regulamentação foi amplamente discutida pela ACM e a conclusão a que chegaram foi que a regulamentação da profissão é prematura e não é uma forma efetiva de resolver os problemas de qualidade e confiabilidade de software, bem como entenderam que um registro profissional de TI poderia ser interpretado como uma garantia de capacidade e confiabilidade, o que não pode ser tão facilmente atestado nessa área devido às particularidades das atividades em TI.

Segundo informações publicadas no site da Sociedade Brasileira de Computação:

“A comunidade científica da computação brasileira vem discutindo a questão da regulamentação da profissão de Informática desde antes da criação da SBC em 1978. Fruto dos debates ocorridos ao longo dos anos, nos diversos encontros de sua comunidade científica, em relação às vantagens e desvantagens de uma regulamentação da profissão de informática, a SBC consolidou sua posição institucional em relação a esta

1. Exercício da profissão de Informática deve ser livre e independer de diploma ou comprovação de educação formal. 2. Nenhum conselho de profissão pode criar qualquer impedimento ou restrição ao princípio acima. 3. A área deve ser Auto-Regulada.”

Emanoel Lopes


title: “Premiações” date: “2013-03-25” categories: – “hardware” tags: – “amc” – “brindes” – “premiacoes”


Em 2012 realizamos a 1ª Maratona de Arquitetura e Manutenção de Computadores e para os primeiros lugares da turma infojn2013 e infojn2014, foram premiados com brindes.

[caption id=“attachment_788” align=“alignnone” width=“300”]Caio Viktor 1º lugar em 2012 Caio Viktor, 1º lugar da turma infojn2013.[/caption]

[caption id=“attachment_787” align=“alignnone” width=“300”]1ª Maratona de AMC 2012 Gabriel Oliveira, 1º lugar da turma infojn2014.[/caption]

Emanoel Lopes


title: “Eneagrama” date: “2013-03-13” categories: – “reflexao” tags: – “aprendizagem” – “comportamento” – “convivencia” – “desenvolvimento” – “reflexao”


“O eneagrama não é o caminho, mas é o mapa”.

Júlio César Augusto Maia

O eneagrama é um mapeamento milenar que promove o autoconhecimento para que possamos conviver em comunidade de uma forma.

Pessoas do mesmo tipo podem ser bem diferentes, mas a característica principal é a mesma.

Características do eneagrama:

  • Pecado de raiz é inconsciente. Ex. Medo, ira, avareza, inveja
  • Tipologia dinâmica – Não há um melhor tipo, o melhor tipo é o seu!
  • Respeita a singularidade – originalidade;
  • Possibilidade de mudança;
  • Sabedoria psicológica – modelo fácil;
  • Ponte: Psicologia – Espiritualidade;
  • Processo fascinante e atemorizante;
  • Não promete milagres – é um mapa..
  • Nenhum tipo é melhor ou pior;
  • Não há julgamento moral.

O ENEAGRAMA NA HISTÓRIA

Babilônia – 2500 a.C. Pitágoras – Influência matemática Alexandria – 332 a.C Padres do Deserto (Séc. IV) Evrágio do Ponto. Irmandades Sufistas/Islamismo – Séc. X e XI – tradição oral. Raymond Lulle, 1308 Início do séc XX – Gurdjief Década de 60: Oscar Ichazo Síntese: tradição oriental – psicologia moderna Década de 70: Cláudio Naranjo(psiquiatra chileno) Jesuítas: começam a escrever(72/73) Hoje:orientações – metodologias – aplicações

TER CUIDADO COM

  • Tendência a sair numerando as pessoas;
  • Tendência de formar “equipes que dêem certo”;
  • Ficar só querendo explicar o outro;
  • Usar o eneagrama como bengala.

OBJETIVO DO ENEAGRAMA

Conhecer-se;entender-se;trabalho de crescimento;compreender melhor o outro;ter mais compaixão por nós mesmos e pelos outros; relacionar-se melhor.

Com que animal você se identifica mais, tendo em conta seu jeito de ser e de agir?

FORMIGA/ABELHA (tipo 1) – Ativismo: as formigas trabalham muito, são organizadas e metódicas, preocupam-se com o futuro, são previdentes e econômicas; as abelhas estão sempre ocupadas em construir e manter o seu estado ideal, experimentam todas as flores e só ficam com o melhor. São fiéis à colméia e trabalham para o crescimento de sua comunidade.

GATO (tipo 2) – Proximidade e distância. É carinhoso e esfrega-se nas pessoas. Se quisermos acariciá-lo quando não está disposto, mostra-se resistente e independente. O gato é dono de si e não se deixa controlar; às vezes fica bravo e mostra as unhas.

PAVÃO/ÁGUIA (tipo 3) – O pavão exibi-se para o público, é vistoso, assume o papel que melhor convém a situação. Sua plumagem vistosa atrai a atenção.

CAVALO (tipo 4) – É um animal nobre, simboliza estética e elegância, liberdade, originalidade...no seu olhar há um toque de tristeza...é um animal especial.

RAPOSA/CORUJA (tipo 5) – A raposa é predadora solitária. Tem pupilas oblíquas e estreitadas. Seu faro e ouvido são extremamente desenvolvidos. Simboliza esperteza, astúcia, ganância.... Vê tudo, mas é difícil de localizá-la... A coruja é o símbolo do saber, raramente é vista, mas observa tudo de longe com seu olhar atento e perspicaz...

COELHO (tipo 6) – Sempre pronto para fugir, amedrontado, desconfiado, de fácil trato. É fiel ao seu lugar. Vigilante, reage com rapidez a qualquer perigo. Ameaçado por muitos inimigos naturais, desenvolve medidas de segurança para sobreviver: a cor camuflada do pelo, a fuga rápida...

LOBO/PASTOR ALEMÃO (tipo 6)– O lobo vive em grupo(alcatéia), que é a sua proteção. Só ataca quando atacado e aí se torna agressivo. O pastor alemão é fiel e obediente, protege o dono, dócil e fácil de ser amestrado.

MACACO (tipo 7)– Vive saltando de galho em galho, em busca de prazer e alegria. Brinca e se diverte com isso. Alegra as pessoas com seu jeito. Tem muita graça e energia. Nunca pára, sempre está fazendo algo. É sociável e simpático.

TIGRE (tipo 8)– Simboliza força, energia, garra, vitalidade e dinamismo. É agressivo e ao mesmo tempo demonstra grande ternura brincando com seus filhotes.

GOLFINHO (tipo 9)– Gosta de brincar. É muito sensível e harmonioso. Muitos salvam vidas de pessoas. Não agride, é manso, dócil, meigo, tranquilo, parece estar sempre satisfeito.

TIPOS – 8 – 9 – 1 – Inteligência Prática

  • Agressividade;
  • Impulsividade;
  • Ação/Dinamismo;
  • Dominar/Controlar;
  • Poder;
  • Sensação de Insignificância.

Tipo 8 – O confrontador

Tipo 9 – O preservacionista

  • Infância: desconsiderado/ambiente tenso/mimado
  • Confusão > desviou a atenção...entorpeceu (desvia a atenção)
  • A atenção: demandas do ambiente: co-processamento
  • Não pecebe o que quer > sensibilidade aguçada para perceber os interesses dos outros > absorve desejos alheios
  • Desvia atenção para o secundário > rotina
  • Vê todos os lados do problema – pontos de vista
  • Pacificador – hamonizador – adapta-se
  • Funde-se com os outros – quer pertencer – unir-se
  • Esquece-se de si mesmo: indolência em relação a si
  • Agrada aos outros: difícil dizer “não” – Parece dizer “sim” – Finge não entender.
  • Participativo – quer conflito, ambiente familiar.
  • Evita conflito – difícil tomar decisões: opta eliminando hipóteses
  • Não busca aplauso – quando ele vem: surpreso e incentivado
  • Juiz imparcial – decência – verdades duras de modo simples – transmite paz – estado de inocência...descomplicado e simples – sem segundas intenções – compulsivamente sincero.
  • Ambivalente – aceita/opôe-se – forte inércia.
  • Contenção de energia e da raiva.
  • Raiva indireta:resistência-teimosia-agressão passiva.
  • Às vezes se atrapalha ao dizer palavras.

FUGA: conflito. Porque na infancia o conflito causou confusão.

MECANISMO DE DEFESA: Narcotização. Anestesiar-se;

PECADO DE RAIZ: Preguiça(indolência – deixa como está );

TENTAÇÃO: auto-rebaixamento.

ARMADILHA: indolência(comodismo).

IDEALIZAÇÃO: moderado, harmonioso e ponderado.

AUTOIMAGEM: estou satisfeito.

TIPO 1

  • Infância: cobrado, exigido, sem recompensa;
  • Comportamento adulto...Altas expectativas;
  • Necessidade de provar que é “bom”;
  • A atenção vai para o erro, o que precisa ser corrigido;
  • Mente julgadora: certo-errado, bom-mau...
  • Crítico interno poderoso;
  • Raiva contida e justificável (tensão) – sente lazer, mas se sente digno de lazer;
  • Preocupação de fazer a coisa certa;
  • Esforço para conseguir perfeição;
  • Responsável: o dever antes do lazer;
  • Repressão dos impulsos-desejos;
  • Ser bom;
  • Compara-se:alcançar o certo-correto;
  • Virtude como recompensa:superioridade moral(o dono da verdade);
  • Organização-limpeza-economia;
  • Só há uma visão correta-regras bem claras-papéis definidas;
  • Medo de se opor às autoridades-Medo de tomar decisões difíceis.

FUGA: Irritação – porque na infância se sentiu irritado sem poder expressar. Mecanismo de defesa: Formação reativa. Sistema de vigilância interna. Não aceita por ser imperfeição. Panela de pressão sem válvula. Crítico interno. Sensação de dois “Eus” vida dupla. Crítica externa é dolorosa. Só expressa raiva quando está à vontade.

PECADO RAIZ: IRA

TENTAÇÃO: Perfeição. Encantar-se... Desiludir-se; Capacidade crítica X ranzinza...

ARMADILHA: Ressentimento Os outros se sentem continuamente julgados; Perdoam, mas não esquecem...;Acabam não sendo levados a sério...

IDEALIZAÇÃO: Honesto, Aplicado, Organizado, Disciplinado.

AUTOIMAGEM: tenho razão.

Inteligência Emocional

Tipos: 2 – 3 – 4 – Sentimentos e Emoções, Relacionamentos, Sensibilidade

“Sensação de não serem amados”, “Buscam atenção”.

Tipo 2 – Sensação: EU NÃO SOU AMADO. Bajulador, gruda no pé, “mãe chorona”, faz de tudo para receber um elogio, “babão”

Infância triste e enfadonha – amor condicional, comprado – recompensas: serei amado se for prestativo;

A atenção vai para as necessidades dos importantes;

Grande importância aos relacionamentos;

Orgulho em dar ajuda;

Adapta-se para atender às necessidades dos outros;

Torna-se indispensável: sedução – manipulação;

Move-se na direção das pessoas: expressivo-ativo;

Dificuldade de perceber as próprias necessidades: dificuldade em receber;

Autonomia e liberdade X dependência e carência;

Supervaloriza os sentimentos;

Se falhar o agradecimento:queixa-se > envenena...

Amizade: Mima > cria dependência > queixa-se > reage

FUGA: Dos próprios sinais MECANISMO DE DEFESA: repressão; reprime as necessidades pessoais; agressividade e sexualidade. Gratificação;

PECADO DE RAIZ: Orgulho; “eu inchado”, “Sou insubstituível”, “Sou auto-suficiente”

TENTAÇÃO: Ajudar; Esquece de si, egoísmo legitimado, amor a si próprio.

ARMADILHA: Adulação.

IDEALIZAÇÃO: Para que os outros gostem de mim tenho que ser: carinhoso – generoso – prestativo

AUTOIMAGEM: Eu ajudo

TIPO 3 – Profissional de vendas, foca no resultados não importa os meios.

Infância: realizações, desempenho, êxito, sucesso;

Suspende emoções e busca o êxito/status/amor;

A atenção: para as tarefas (incluindo o tempo de lazer);

Irradia desenvoltura e segurança, atmosfera postiva, otimismo, bem estar, dinamismo e alegria;

Empreendedor: fácil realizar tarefas com competência;

Ação – mover-se adiante, vontade excessiva;

Foco nas metas ou resultados e não nos processos;

Identifica-se com as conquistas e sucesso;

Energia virtal vem do êxito;trabalha por recompensa; pouco elogiado. Assume-se qualquer disfarce – adapta-se(camaleão);

Passa por cima dos detalhes, não suporta obstáculos;

Autoapresenta-se;

Dificuldade de perceber sentimentos;

Imagem – prestígio – sinais exteriores(aparência);

Pressão e impaciência;

FUGA: de sentir-se RECUSADO-REJEITADO pelos outros.

MECANISMO DE DEFESA: Identificação. Com o papel que os outros esperam dele.

PECADO DE RAIZ – Autoengano – Mentira para si mesmo e para os outros, em relação aos seus sentimentos e suas necessidades reais. (mentira sutil: encobre fracasso e exagera na vantagem).

TENTAÇÃO: Eficiência

ARMADILHA: Vaidade; exteriores secundárias; sabe lidar com as massas, mas não com as pessoas.

IDEALIZAÇÃO: tenho que ter êxito.

AUTOIMAGEM: tenho êxito; eu me garanto.

TIPO 4 – O Diferente; O dramático. Sabota a própria velocidade.

  • Baixa autoestima – “Eu não tenho valor”;
  • A atenção: aquilo que está faltando – perda;
  • Decepção consigo e com os outros: nada é suficiente;
  • Atração pelo distante-inalcançável: idealiza amado ausente;
  • Vaivém nos relacionamentos: seduz – rejeita;
  • Idealista: elitista, intenso, sente-se único – quer ser autêntico;
  • Os sentimentos são a realidade: especialmente a melancolia;
  • Extremos e amplificação (com imprudência);
  • Passado X Futuro – Cria amor na fantasia – Busca do amor perdido;
  • Medo do abandono: acha que não merece ser amado;
  • Inveja – vergonha – competitividade/odiosidade;
  • Empático, sobretuto com o sofrimento dos outros;
  • Romântico trágido e sensibilidade artística;
  • Resiste a ser mudado;
  • Auto-sabotagem: colabora para ser rejeitado; Rejeita a felicidade para ficar reclamando.

FUGA: Banalidade; daquilo que é comum, vulgar, simples...

MECANISMO DE DEFESA: introjeção, sublimação artística. Encenando a vida como fantasia onde é amado. Simbólico artista, sonhador.

PECADO de RAIZ: Inveja “os outros têm o que eu não tenho” Pode externar-se como ciúme. Crianças com sentimentos de inferioridade.

TENTAÇÃO: autenticidade; querer ser único para não ter comparações;

ARMADILHA: melancolia. Doce tristeza; pode se tornar maníaco – depressivo; Em depressão, recusa ajuda. Leva muito a sério os sentimentos.

IDEALIZAÇÃO: para que os outros gostem de mim eu tenho que ser: ORIGINAL, SENSÍVEL, CULTO e DIFERENTE.

AUTOIMAGEM: Sou diferente (com uma visão de inferioridade);

Tipos – 5 – 6 – 7 → Observação, reflexão, analisar, tomar decisões, entender, tipos retraídos, sensação de incapacidade e Medo. “procurar entender”

TIPO 5 – Quer ver sem ser visto!

Explicar tudo a partir do conhecimento. Isolado.

Visão geral:

  • Infância: incomodado – abandono ou sem privacidade;
  • Vazio: “não ser ninguém” – tentam preencher com o conhecimento;
  • Atenção vai para assistir-observar;
  • O pensar substitui o prazer – prepara-se para fazer intelectualizando;
  • Desconecta-se dos sentimentos – reduz sentimentos – isola;
  • Limita a intromissão dos outros – hipersensibilidade;
  • Minimalista:reduz necessidade – limita desejos;
  • Avareza-mesquinhez:tempo, espaço, energia, conhecimento;
  • Preserva energia:evita sentir-se vazio;
  • Distancia-se:privacidade, discreto – Parece superior – sente-se inferior(aparência de superioridade, mas o sentimentos são de inferioridade);
  • Petulância e frieza X força interna serena, delicado, amável;
  • Bens materiais: só para garantir independência;
  • Detesta hipocrisia;
  • Bens materiais: só para garantir independência;
  • As emoções:experimentadas na solidão;isola-se das emoções(na mente);
  • O relacionamento sobrevive com pouco contato;
  • Amizade: não espere proximidade, doação total e constante, iniciativa.
  • Limite antecipado nos relacionamentos: não vou receber o suficiente;
  • Nunca se sente preparado: medo de mostrar “o nada que acho que sou”;
  • Recebe demais e não dá: sente-se devedor > culpa;
  • Quer controlar tudo...e tem medo de ser controlado;(controlar no sentido de conhecer tudo sobre o assunto);
  • Raiva quando não tem controle: retira-se. Cara de paisagem.

FUGA: do Vazio de sentimentos – porque na infância sentiu isso e não conseguiu mudar.

MECANISMO DE DEFESA: Isolamento de afeição; retirada; segmentação(compartimentalização – tem os amigos do trabalho, colegas de infância, etc.)

PECADO RAIZ: cobiça – intelectual.

ARMADILHA: mesquinhez de sentimentos, conhecimentos e emoções. Doa-se a conta gotas...

IDEALIZAÇÃO: Sábio e inteligente.

AUTOIMAGEM: Eu vejo através de...

TIPO 6 -

  • Infância: não desenvolveu confiança; medo e insegurança;
  • Tenta atenuar insegurança: buscando protetor/agindo contra;
  • Colaborador – confiável, espírito de equipe, fiel, amizade, profunda, dedicado a uma causa, solidário como oprimido, espirituoso, original;
  • A atenção vai para os riscos, perigos e ameaças em potencial;
  • Sempre escaneando o ambiente: vigilante;
  • Imaginação fértil:amplia o perigo, catastrofiza, projeta;
  • Busca de segurança:afetuoso/cumprimento do dever/força-beleza;
  • Busca de segurança:afetuoso/cumprimento do dever/força-beleza;
  • Mente que duvida: pensamento contrário, dois pontos de atenção;
  • Desconfia:testa as pessoas, detecta inverdades, acusa;
  • Vê fantasmas, significados ocultos, insinuações, faz inferências;
  • Ambivalência: tradição – autoridade, obediência – Agressão; Busca segurança; Amável e ajustado; foge do castigo; Dificuldade com o sucesso;
  • Retarda decisões e ação: por medo do resultado;
  • Perante o medo...projeta o pior cenário possível;
  • Move-se para longe do medo (fóbico) ou na direção do medo (contrafóbico);

FUGA: da atitude errada porque na infância foi castigado ou censurado por comportamento errado.

MECANISMO DE DEFESA: Projeção.

PECADO RAIZ: Medo.

TENTAÇÃO: Busca de segurança externa.

ARMADILHA: Covardia(fóbico) ou Ousadia(contrafóbico).

IDEALIZAÇÃO: Para que os outros gostem de mim eu tenho que ser FIEL, OBEDIENTE E LEAL.

AUTOIMAGEM: Eu cumpro o meu dever.

TIPO 7 – Não o levam a sério porque está sempre brincando.

  • Experiência dolorosa (não lembra) > medo > refúgio: imaginação;
  • A atenção vai para o positivo, o agradável, as possibilidades;
  • Múltiplas opções – múltiplos interesses;
  • Parece não ter medo: sociável, engraçado, brincalhão, plano e prazeres;
  • Narcizista: se acha, faz o que quer, nivela autoridade, gosta do que é bom, gosta de mim, tenho direito, não aceita limites;
  • Muita energia: aguenta, quando é de seu interesse;
  • Medo da profundidade: generalista, não especialista;
  • Interrelaciona, ativo, muitos projetos, planeja mais do que faz;
  • Dificuldade de manter o comprometimento;
  • Busca prazer e evita dor;
  • A experiência é mais importante que o sucesso;
  • Charme para desarmar;
  • Relaxado, humorista, fantasioso, brincalhão...

Mas tudo isso é fachada! A forma que ele encontra para lidar com o sofrimento é fugindo...

  • Expressa raiva, debochando, ridicularizando...

FUGA: do sofrimento – na infância sofreu e não soube enfrentar.

MECANISMO DE DEFESA: Racionalização.

PECADO DE RAIZ: Gula (de tudo).

TENTAÇÃO: idealismo.

ARMADILHA: planejar coisas agradáveis.

IDEALIZAÇÃO: otimista, alegre e simpático.

AUTOIMAGEM: Sou feliz.

Emanoel Lopes